非北京户籍私立学校,非北京户籍私立学校有哪些

1. 非京籍的孩子是该回老家上学好还是在北京上呢？

非京籍的孩子是该回老家上学好还是在北京上呢？

我是京籍，对此了解不多。但小学根据自住房或者租房所在片区入读公立学校是没有问题，只要符合政策，家长有五证，就可以报名入读。一般非京关注的都是小升初是否继续留京。

周围有邻居是非京，小升初时一个选择入读私立校，准备高中出国；一个小学毕业就出国了，还有一个卖了北京的房子，但是因为没回老家，而且选择把户口落在了重庆，孩子去了重庆上学。

还有一个老家是河北的，离北京不远，于是两口子把孩子一个人放回了老家读初中，结果长期疏于照顾，孩子今年高考只考上了天津的一所高职。

个人认为，从教育和生活照顾上来说，父母和孩子最好不分开。毕竟孩子年纪还小，初中又是进入青春期的关键时间点，家长和孩子在一起不仅能照顾生活起居，还可以时刻关注孩子的心理健康问题。

所以小升初是否留京就要看家长的规划了。

如果有一定的资产，可以选择在京继续读初中，然后高中读国际校或者出国；如果不想出国，可以选择一些私立学校，比如师达等，据说这些私立学校的内容也可以适应将来老家的课程体系。具体情况不太清楚，是听别的非京籍家长说的。当时他们就是打算考师达，然后再回老家上高中，但是没考上，只好回老家上了初中。

如果没出国打算，就在小学毕业时回老家上初中，这样在老家是一个完整的课程体系，孩子可以更好的适应环境和课程。

当然还有天津的蓝印户口。很多人也是在天津买房落了蓝印户口。

我来认真回答一下这个问题。其实你说的选择不一定存在。北京资格审核如果肯定能过。我认为只有一个因素是需要考虑的。就是孩子一定要带在身边，留守儿童留守妇女没有一个幸福的弄不好还会出问题。什么高考回原籍，北京教育没有地方的要求高，都是扯淡。第十几年以后的事。人口数量，政策，人们的观念都在变，没必要规划10年以后的事。国家发展也只有5年***。另外再说地方是应试教育的说法也站不住脚。小学努力多认识了几个汉字，多做了几道数学题，成绩主要是勤奋决定的。高中勤奋反而没那么重要了，主要是知识运用综合分析能力的考察恰恰是北京倡导的素质教育，小孩子在父母身边快乐成长益处大大高于回去高压熟练掌握一些基础知识的所带来。另外还有一个终极因素。好大学毕业不见得有好的未来，高分低能的多了，都是虚无缥缈的但眼前的幸福是真实的。

给大家絮叨一个这两天发生在我大儿子身边的事情！我儿子小学在东城区一个重点小学，班里二十四个同学，六个非京籍，这所学校原则只招收京籍，所以这六个孩子的家庭要么是经济条件很好的，要么是有特殊门路的，总之就是在京闯荡的比较成功的。从五年级开始，班主任就通过家长会和家长群不时的劝他们回原籍，说是一旦上了初中后再回去，怕教材教程不一样，影响孩子学习，说的还是比较委婉。小学毕业时，其中的四个孩子选择去了外地上初中，当时孩子都有点伤心，毕竟六年的同窗岁月，大家的感情还是很深厚的！其中有我儿子的一个发小，为了不分离，父母放弃了北京成功的生意，一家人去了青岛，重新开始！现在我大儿子读初一，班里三十八名同学，十一名非京籍，过了春节后班主任也说起了同样的问题（他们班主任非常负责，对孩子很好），昨天东城教委统计确认表，最终确定下来，有四个初二就回去了，孩子们在班里哭的一塌糊涂，有五个确定初二结束后回原籍，一个初三后回去，还有一个准备在北京读职高，每个家庭都有自己的实际情况，做出的安排也就不一样！我是京籍，孩子没有这样的离别选择，但那些非京籍的孩子都是在眼眸前看着长大的，看到他们的痛哭离别，我心里特别不是滋味，孩子没有错，只是现实给了他们无力的抉择！尤其是初中的孩子，已经慢慢步入青春期，有了自己的判断，希望这次迫不得已的离开不会给他们成长的道路上增添灰色的记忆，但事实是，这的确给他们的成长带去了负面的影响，有一个小姑娘，刚一入学的时候就极力排斥非京籍这三个字，当发现现实无法改变后，她父母说她最近变得特别敏感特别自闭，甚至说出了她恨自己父母没有本事这样刺耳的话，我心疼孩子也心疼她的父母！希望***层面能与时俱进做出政策考量，给孩子一个完整的读书空间！每个孩子都是一个天使，我们不要人为的折断他们柔弱的翅膀！