北京限行调号,北京限行调号规则

1. 男中音可以唱降调后的《北京颂歌》或《西部放歌》吗？
2. aoeiu声母韵母是谁发明的？
3. 疫情后家长怎么给孩子安排钢琴学习？

男中音可以唱降调后的《北京颂歌》或《西部放歌》吗？

当然可以啊！因为男高音与男中音的音域不再同一范围，所以男中音想要唱男高音的歌理论上是可以降调的，不过也要分情况，有的歌不能降调，否则就丧失了歌曲本来的味道。因此，针对此问题有以下两点情况：

①无规定的歌。这类歌是可以随便降调、升调的，虽然创作时或传谱是某一个调，但歌手可以根据自身的情况，如果感觉音区较低，不能发挥自己优美的声区，那么选择升高调号来解决；如果感觉音区对自己来说较高，自己可能唱不上去或者唱破音，那么可以选择降调来唱。因此，这类歌曲对于调的高低没有约束，比如你说的《北京颂歌》，通常是男高音演唱的多，但也有很多男中音降调演唱过。

②有规定的歌。这类歌曲通常是为某人或某声部而创作的，那么这类歌一般不要随意改变原调，作曲家是根据特色而定的调，写的旋律，如果改变调，那么可能会失去原作品的感觉，所以针对此类歌曲建议最好按照原调来唱。比如《西部放歌》是专门根据王宏伟的声区、音色而创作的，同时人们也听惯了男高音的演唱，如果你改变了调，那么可能不被大家接受。

以上仅为个人经验，如有不足之处，望批评指正！

我是声乐专业研究生，学习近十年的声乐，平常也带一些专业学生和爱好者，对唱歌有自己独到的见解，因此可以为大家在声乐方面遇到的问题排忧解难，欢迎大家关注我！相互交流学习，共同进步！

aoeiu声母韵母是谁发明的？

声母韵母是由清末卢戆章创制的，其写成《中国切音新字》，有声母25个，韵母102个，以京音切音字为主，也可拼写福建的一些方言。卢戆章，汉语拼音文字首倡者。

  字雪樵，福建同安人，清末学者。创制中国切音新字，中国文字改革的先驱。他的第一套方案***用的是拉丁字母，从而使他成为清末汉语拼音运动中***用拉丁字母的第一人。他的第二套拼音方案***用的是日本***名系符号；他的第三套拼音方案***用的是汉字笔画式。

  他的拼音方案既借鉴了西方拼音文字的便捷，又继承了中国传统的反切。***用声韵双拼法，而没有***用音素制。他的汉语拼音方案实行“词素连写，词间分开”，注意词儿连写、标记调号、横行书写、使用标点符号等，这在我国都是首创。

  卢戆章个人著作有《华英字典》、《一目了然新阶》、《中国切音新字》、《中国字母北京切音教科书》（一、二）、《中国新字北京切音合订》《中华新字国语通俗教科书》、《中华新字漳泉语通俗教科书》、《闽南语注音字母、卢戆章中华新字字母、罗马字字母对照表》。

疫情后家长怎么给孩子安排钢琴学习？

我家也有小琴童一枚。很***的是，疫情期间，我们的钢琴课一节课没耽误。

我们在北京，老师春节期间回老家台湾，后因疫情原因一直未能返京，所以我们一直通过视频通话的方式上课。

让老师都感到各种意外的是，我家熊娃这几个月通过***上课的效果超越了从前一年学习的效果。

我仔细观察了下，大概有以下几个原因：

1.***课上孩子超放松，而且是在充足休息的前提下上课，状态很好。而且是在自己熟悉的主战场上课，也没那么紧张，所以学习积极性很高。

2.疫情期间每天在家都能练习钢琴，比从前练习的频率高多了，所以每次上课时都能让老师看到了不起的进步，上课时成就感很强，这是一种良性循环。

3.***课上老师不在身边，好多细节只能嘱咐她自己尝试去做，她学习的自主性大大增强了，自信心也有了很大的增长。

4.***课老师没有严格控制时间，所以孩子总盼着课上跟老师聊天，聊钢琴学习中的困惑，还有自己生活中的一些感悟，老师也愿意借耳朵给她，她很开心。

总体上，学习其实不论时间和空间，关键是肯学肯练。